圖解數學

 

適讀人群

小學三年級至五年級

定位

思維培養,能力提升

課程簡介

授課以”圖“為核心,以”五大整理工具“為手段,將學習內容分散于五大圖形中;

以“六大能力”為標準評估學生,脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數形結合;

授課模式有別于傳統模式,創造性的采用“雙螺旋”復現,更扎實地學習數學;

以圖析題,有的放矢地對學生進行培養。

小學三年級 小學四年級 小學五年級
學習目標

6大能力核心培養

5大圖形整理工具幫助學生解題

讓學生輕松掌握小學數學知識點

多周期循環復現,讓學生對知識知識吸收更加牢固;

五種整理工具,脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數形結合;

教學方法建立數學基礎思維模型,難題有方、厚積薄發、后續有力;

以圖析題,“圖”可顯現學生的思路,更可分析學生知識薄弱點;

脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數形結合;

教材展示

圖解數學 A課

圖解數學 A+課

圖解數學 每日一練

學習目標

6大能力核心培養

5大圖形整理工具幫助學生解題

讓學生輕松掌握小學數學知識點

多周期循環復現,讓學生對知識知識吸收更加牢固;

五種整理工具,脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數形結合;

教學方法建立數學基礎思維模型,難題有方、厚積薄發、后續有力;

以圖析題,“圖”可顯現學生的思路,更可分析學生知識薄弱點;

脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數形結合;

教材展示

圖解數學 A課

圖解數學 A+課

圖解數學 每日一練

學習目標

6大能力核心培養

5大圖形整理工具幫助學生解題

讓學生輕松掌握小學數學知識點

多周期循環復現,讓學生對知識知識吸收更加牢固;

五種整理工具,脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數形結合;

教學方法建立數學基礎思維模型,難題有方、厚積薄發、后續有力;

以圖析題,“圖”可顯現學生的思路,更可分析學生知識薄弱點;

脫離固有的“背公式、背口訣”,真正意義上做到數形結合;

教材展示

圖解數學 A課

圖解數學 A+課

圖解數學 每日一練

猜你喜歡

免費注冊試聽體驗

感受課堂氛圍,知曉教學情況

學員姓名
聯系方式
福老时时第 浙江体彩6十1选号工具 江西铜业股票分析2018 湖北快3开奖直播今天 08年最牛的股票分析师 香港总部半波中特单双 广西11选5官网 贵州快3开结果今天 海南飞鱼体育彩票 36选7期基本走势图 全国前三配资 燕赵风采排列7 天天分红投资理财项目 青海西宁3形态一定牛 中文在线股票最新消 福彩排列7开奖结果查询走势图 福建22选5开奖走势图浙江风采